数学是小学教育重要内容之一,重点培养学生缜密思维和分析问题、解决问题能力。该学科与现实生活有着紧密联系,因而数学知识来源于生活且服务于生活的教育理念。教师应基于生活教育理念开展教学,让学生充分感受到数学知识就在身边,调动潜在的挖掘数学知识的欲望,并学会自主探究和质疑,进而高效掌握数学知识和技能。对此,本文则从多方面分析小学数学生活化策略,望为教师教学提供参考。
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