指向核心素养的小学科学交流研讨策略

作者：周宏亮

来源：教学月刊小学版(综合), 2023, (10): 47-50.

• 交流研讨
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交流研讨指的是学生在完成主要探究活动的基础上，与他人共享信息、交换想法和问题、研讨分歧与争议，最后形成一定的共识或拓展新的问题。教师必须立足学生核心素养的发展，设计吻合新课程理念的优化策略，选择交流研讨样式，搭建交流研讨支架，打造交流研讨文化，以此提升交流研讨的实效性。