对于初二学生来说,他们还有小学时的天真和好奇,因此,他们对物理有着浓厚的好奇心和求知欲,从主观上来说,他们也愿意努力学好这门学科。但随着物理学习时间的推移,学生的物理成绩明显有了差距。这时,我们要更多地关注这些掉队的学生。在课堂教学中,要能够让所有的学生都有所收获和发展。
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