深度学习理论下初中地理主线单元教学的研究

作者：刘春玲

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (32): 87-89.

• 初中地理
• 深度学习理论
• 主线单元教学

深度学习理论下初中地理主线单元教学的研究，首先要求教师通过对初中地理教材中的知识主线单元进行梳理和分析，明确初中地理教育的核心内容和教学目标。其次，根据深度学习理论，确定单元主题、目标与主线，以及相应的教学策略和方法。最后，通过实践案例分析，验证基于知识主线单元优化教学过程的有效性和可行性。这一研究成果对深化初中地理教育改革、提高学生学习效果和教师教学质量有一定的实践意义和指导价值。