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摘要
<正>高质量教师是高质量教育发展的中坚力量，而高质量师范生培养是高质量教师队伍建设的基础。从教师培养的视角来看，已经到来的人工智能时代对教师提出了新的能力要求，这必然促使我们的教育更加关注培养师范学生面对未来社会的必备品格和关键能力。高校也要建立与人工智能时代相适应的教师培养目标，根据未来教师能适应、能胜任人工智能时代中小学教育教学任务的新要求，对教师教育的现有培养目标进行深化、补充和完善。未来，教师要适应全信息时代变化，满足新时代教育评价改革对核心素养的要求，能够胜任全教育理念下的教育实践，胜任基于真实问题的教学反思与研究，做到终身自主学习与可持续发展。
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