消除小学语文“习作模式化”的有效途径

作者：汤成玲

来源：小学生作文辅导(上旬), 2022, (12): 15-17.

<正>培根说：“读书造成充实的人，会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人。”写作是小学语文教学的一大核心，一名学生的写作水平如何，能直接反映出这名学生的语文素养、能力水平。当下，在小学语文习作教学中普遍存在“习作模式化”的情形，学生在习作中表达的不是自己的真实情感，而是誊抄的那几句“背得滚瓜烂熟”的句子，这就导致学生的真实写作水平一直处于“原地踏步”的状态，无法得到真正意义上的提升。因此，教师要善于分析小学语文“习作模式化”的成因，并且结合素材、立意、结构三个方面，研究如何帮助学生打破“习作模式化”的僵局。