儿童课程如何具备生活趣味性

作者：胡国英

来源：作家天地, 2020, (19): 109-110.

• 儿童课程
• 生活趣味性

儿童的生活是幼儿园课程整合的基点,同时也是课程的重要来源。儿童的生活细节以及与儿童相关的社会性实践活动都是课程的重要来源,在《儿童教育指导纲领》中明确显示,应以更加广泛的视角去开发和利用课程资源,使儿童的身心能够健康发展,真正做到趣味性、娱乐性与生活性相结合。儿童能够在生活中学会如何去生活,在教师的潜移默化引导中激发出自己的学习兴趣,对儿童的身心健康发展都有着极大的帮助。本文将对儿童课程如何具备生活趣味性进行分析。