媒介信息素养是学生未来发展不可或缺的一种能力。以差异视角为研究切入点,分别从性别差异、城乡地域差异以及年级差异对沿海地区的初中学生的媒介信息素养状况进行调查,发现该地区初中学生在媒介使用、网络信息道德、人际关系处理等方面存在显著的差异。为进一步缩小这些差异而提出一些针对性建议,以切实改善与提升初中学生媒介信息素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
