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摘要
由于宏观经济、教育政策和全球化因素等影响，我国职业化教育兼备有高等教育和职业教育的双重属性，学生既要有一定的专业知识素养，也要能满足职业生涯的需求，更需具备国际视野。目前，高职教育国际化研究多集中在沿海地区、热门专业、中外校企合作项目，企业办的高职院校国际化关注度较少，本文主要通过企业自主办学下产教融合手段，研究企业自主参与学校国际化人才培养教学中，学生国际化视角知情意行情况的转变，在企业引导下，教师不断丰富实践知识，提高“双师型”技能，促进学生国际化知识从理论转化为实践，有利于探索新的教学组织形式，为高职院校国际化教育提供借鉴价值。
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单位湖南三一工业职业技术学院
