小学语文课堂中学生质疑能力的培养

作者：赵树红; 周士国

来源：新课程教学(电子版), 2020, (01): 27-28.

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学贵有疑,疑是思之始、学之端。朱熹说:"读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。"爱因斯坦说过:"发现问题远比解决问题更重要。"随着时代的进步,教育改革不断深入,教师们普遍意识到:在教学实践中提倡质疑问难,让学生主动发现问题、提出问题,是培养学生学科核心素养和创新意识、实现学生能力全面发展的有效途径,小学语文课堂也不例外。