作为英语学习的重要组成部分，阅读教学得到越来越多教师的重视，群文阅读应运而生。本文以译林版《英语》六（下）Unit 8 Dreams为例，探讨基于单元主题的阅读教学实践。通过深度与广度的挖掘、对比分析、策略迁移、互文共议等环节，借助情境为载体，不断深挖主题意义，培养学生的多元思维能力与思辨能力，助力核心素养的落地生根。
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