面向通用技术核心素养的STEAM学习探析——以“花盆架的设计与制作”为例

作者：赵洋

来源：中国现代教育装备, 2021, (22): 40-42.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2021.22.014

• 通用技术
• 学科核心素养
• STEAM
• 项目式学习
• 结构设计

随着STEAM教育理念在我国基础教育领域的不断发展,STEAM教育已成为培养学科核心素养的有效途径。在分析STEAM教育与基于通用技术核心素养培养的教学实施具有一致性的基础上,对面向通用技术核心素养的STEAM学习进行了有效探索,设计了通用技术课堂实施STEAM教育的学习活动流程,并以"花盆架的设计与制作"为例进行实践,旨在为通用技术学科教学提供有价值的参考。