深度学习理论观照下的初中英语阅读教学设计——以Unit 6 The Monkey King为例

作者：王琛

来源：英语教师, 2023, 23(09): 140-143.

• 深度学习
• 初中英语
• 阅读教学
• 核心素养

为了在阅读中落实立德树人、培养核心素养，深度学习是重要举措。指向深度学习的初中英语阅读教师设计路径从分析课程标准、学生学情和语篇开始，设计真实情境、复杂任务、主题项目，以实施和开展教学，最终选择对标各阶段学生核心素养发展目标为评价维度，呈现知识结构化、思维高阶化、情感高投入的育人过程。