基于积极心理学理念的学习评价实践与思考

作者：陈雨梅

来源：中小学心理健康教育, 2018, (17): 69-70.

• 积极心理学
• 学生
• 学习评价
• 实践

学习评价的变革是未来教育发展的必然趋势,也是评价教育质量的主要标准。如何进行学习评价方式的变革,是一个值得深思和探究的课题。本文结合积极心理学理念,在教学实践中就初中生学习评价的变革进行了初步的探索。