《学记》中启发式教育观对高中生物学教学的启示

作者：徐燕芬; 黄飘平; 胡位荣^*

来源：中学生物教学, 2023, (09): 29-31.

• 《学记》
• 启发式教学
• 高中生物学
• 生物学教学

通过分析《学记》中的启发式教育观，反思当今高中生物学教学中的不足，并将《学记》中启发式教育观融入高中生物学教学中，从情境创设、实验教学和课堂讲解3方面进行启发式教学，以期为一线生物学教师提供借鉴，不断改善生物学课堂教学效果，提高教学质量，促使学生能力和素养得到全面发展。

• 单位
  广州大学