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摘要
阅读实践是一个在文本生产、文本获得、阅读能力提升基础上发生的阅读主体与文本相互影响的行为活动。全面抗战开始后，中国共产党通过随军书店的战地图书发行、“随军图书馆”的军队图书服务及“书报劳军”活动等形式，为人民军队的阅读文本获得提供渠道。虽然彼时部队官兵文盲较多，但通过识字教育与文化学习他们不仅习得了基础的识字能力，还能够写文章、读书报，实现了阅读能力的提升。作为独特的阅读群体，人民军队的阅读实践呈现出以政治读物与军事类图书、古典小说与革命文学类图书为主的阅读倾向。通过阅读实践，他们将图书内容内化为个人的理论资源、军事技能与革命行动，参与到了抗战建国大业之中，实现阅读效应的发挥。
