构建“适境”课堂提高数学教学质量探究

作者：周晓甜

来源：成才之路, 2020, (05): 114-115.

• “适境”课堂
• 数学教学
• 问题情境
• 教学效率
• 教学质量
• 核心素养

所谓"适境"课堂,就是指在数学教学过程中,教师要创设一定的问题情境,激发学生学习兴趣,培养学生探究意识,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率,提升学生数学核心素养。文章从创设猜测问题情境、生活问题情境、创设趣味问题情境、创设开放问题情境等方面,对构建"适境"课堂提高数学教学质量进行探究。