核心素养视域下培养数学空间观念的研究

作者：梁艳

来源：新教育, 2023, (11): 21-22.

• 小学数学
• 空间观念
• 核心素养

空间观念的培养是数学“空间与图形”核心素养的基本目标，也是落实新课标理念的重要内容。在开展小学数学课堂教学时，教师可基于借助实物模型、打开观察视角、指导动手操作、鼓励大胆想象及融入实践应用等切入点来改进与优化传统课堂教学，推动学生空间观念和几何直观的形成与发展，促进核心素养的真正落地。