思维导图健康教育在胰岛素注射患者自我管理中的应用

作者：梁婉红; 袁衬香; 黄惠香; 黄芳; 梁国如

来源：齐鲁护理杂志, 2020, 26(15): 94-96.

• 胰岛素注射
• 思维导图
• 自我管理
• 满意度

目的:探讨思维导图健康教育在胰岛素注射患者自我管理中的应用效果。方法:选取2018年11月1日～2019年8月1日医院门诊接诊需接受胰岛素注射的402例患者,采用数字奇偶法将患者分为观察组(奇数)和对照组(偶数)各201例,对照组接受常规健康教育,观察组接受思维导图健康教育。比较两组干预前后自我管理[采用糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)]、胰岛素注射知识掌握情况(采用自制胰岛素注射知识调查量表)及满意度(采用自制满意度调查表)。结果:干预6个月后,两组SDSCA评分、胰岛素注射知识掌握情况及满意度均高于干预前(P<0.05),且干预后观察组SDSCA评分、胰岛素注射知识掌握情况及满意度均优于对照组(P<0.01)。结论:对胰岛素注射患者实施思维导图健康教育效果确切,利于提高患者胰岛素注射自我管理能力、掌握能力和满意度。

• 单位
  东莞市南城医院