在标志设计中重拾手绘的表现魅力

作者：朱盈; 陈丹

来源：职业, 2018, (02): 87-88.

• 标志设计
• 手绘表现
• 创作
• 能力

如今中职学校的标志设计课程基本上演变成了设计软件的应用教学,却淡化了标志设计本身的设计理念。本文认为在教学中应该让学生正确认识手绘表现和电脑应用各自的优势,进行手绘表现的练习,拓展学生的设计思维,方能彰显专业性、增强实效性,真正做到学以致用。