摘要

在高中语文写作教学中,阅读教学与写作教学具有十分密切的关系。为了有效提升学生的语文知识应用能力和语文综合素质,在教学过程中,要求教师能够采取积极措施策略,将阅读与写作这两个教学模板有效整合。