“题组+分组”初中数学复习课模式

作者：刘海军

来源：教育实践与研究(A), 2019, (02): 29-32.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.02.013

• 题目分层
• 学生分组
• 教法分类

现行初中数学复习课难以做到"面向全体""不同的人在数学上得到不同的发展",往往采取面向中等生的"一刀切"教学安排。实践证明从"题目分层、学生分组、组员分工、教法分类"等多个视角出发,形成"题组+分组"授课模式,可有效提高初中数学的复习课效率。