新媒体环境下高中数学教学启示

作者：李芝恩

来源：吕梁教育学院学报, 2019, 36(04): 103-104.

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在新媒体飞速发展的当下,高中教学模式也发生了巨大的变化,微课、数字化教学等新媒体技术手段的引入,充分契合了数学逻辑严谨、概念抽象、运用广泛的特点,使高中数学教学更加多变,也更加能够适应当下培养素质人才的需求。

• 单位
  山西省吕梁市教育学院