在农村小学中,学生数量的增多和教师资源较少形成了强烈的对比,从而使小学当中出现了大班额的情况,一名教师在课堂上要面对的学生数量已经超出了教师所能管理的范畴,使教学质量和教学效率有明显的下降。在短时间内这种教育资源紧缺的问题是无法得到根本性解决的,因此教师只有提高数学教学课堂的效率,才能够将教学的质量提升上来,给学生未来的发展铺好道路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
