摘要

对职校学生美术学习的评价进行了界定。依托调查结果分析了当前上海地区职校美术学校评价的现状。通过对比分析以及一定的实践对比,分析了H5及即时分享软件应用于中职生美术学习评价的适应性。提出实践应用的经验及建议。