<正>文言文距离学生如今生活的年代比较久远,但是其中富含的历史文化知识无论对学生的思想道德、行为素质还是文学修养都能够起到很好的陶冶作用。为此,教师应当充分重视文言文教学。有效把握初中阶段文言文阅读教学的重难点,激发学生的学习兴趣,并教授其科学的学习方法,切实提升他们的文言文阅读水平。一、诵读,整体感知诵读分为三大环节,首先是初读,主要是扫除生词难字障碍。这里应要求学生在课前自主预习时将其中的生词难字用正确的读音标注出来。其次要小声朗
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