摘要

"核心素养"背景下的课堂表现是全方位的,教师应该在"核心素养"的引领下超越课堂教学局限,回归人的本质。注重"教书"和"育人"的最佳结合,关注人的整体发展和综合素质的提升,促进个性发展。