提供自主学习空间 培养学生数学素养

作者：徐仕洪

来源：读写算, 2018, (01): 86.

• 初中数学
• 自主学习
• 学讲融合
• 提升素养

随着新课改的不断深入,新课标明确要求初中数学教师在教学过程中要注重学生的自主学习能力的培养。在初中数学课堂教学过程中,采用学讲融合的方式,能够让老师的"教"变为学生主动"学"的动力,学讲结合的教学方式保证了学生学习兴趣,通过几年来初中数学课堂教学有效实践,达到了预期的教学效果。