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摘要
在长期的教育实践中，徐特立先生把中国传统教育思想与西方的教育理念相结合构建了完善的教育思想体系，为我国现代教育的发展奠定了基础。我们把徐特立教育思想拓展到新时代的物理课程教学体系上，形成了理想信念塑造、知识体系构建和创新能力养成高度结合的“三位一体”教学模式。该模式的核心主要有三点：挖掘物理学中的物理精神和科学方法等基本素养，结合优秀传统文化来塑造学生的理想信念；结合工程应用对知识结构进行精简优化；突出基础科学源头创新，多角度、全方位进行创新能力培养。该模式旨在全方位提升学生的综合能力，进而发挥物理基础对工程学科的支撑引领作用。
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单位北京理工大学; 物理学院
