摘要

Este trabajo describe la utilidad de un cortometraje para ense ar estrategias de afrontamiento positivas a los padres de hijos con c芍ncer. Para la realizaci車n del cortometraje se han utilizado los resultados de un trabajo de investigaci車n sobre las estrategias de afrontamiento que utilizan los padres. Los resultados se extrajeron del an芍lisis del discurso de los padres que participaron en un grupo de autoayuda durante ocho sesiones. El cortometraje ha sido evaluado por los psic車logos de todas las asociaciones de padres que forman parte de la Federaci車n de padres de ni os enfermos de c芍ncer. Asimismo, se ha experimentado en sesiones grupales realizadas en las sedes de ASPANION (Asociaci車n de padres de ni os oncol車gicos de la Comunidad Valenciana) de Valencia y Alicante. El 70% de los psic車logos considera que el cortometraje es un recurso v芍lido para ense ar a los padres estrategias de afrontamiento y que es un instrumento dinamizador de las sesiones grupales, ya que se tratan temas que no hab赤an surgido en el grupo anteriormente y se incrementa la comunicaci車n y la participaci車n de los padres. This paper studies the usefulness of a short film in teaching strategies for parents of children with cancer to cope with the situation. The short film is based on an analysis of the transcripts from eight sessions of a self-help group. The short film has been evaluated by psychologists working for each of the parent groups belonging to the Federation of parents of children with cancer. Furthermore, the film has been exhibited in group sessions that took place in the Valencia and Alicante branches of ASPANION (Association of Parents with Oncologic Children in the Valencia Region). About 70% of the experts have declared that the film is a valuable resource for teaching useful strategies to parents. The film also improves the group sessions since it addresses a number of issues that had not been addressed before, and it stimulates the participation of, and communication between, parents during the session.

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