品质化理念下的学校治理体系与内容构建

作者：王建龙; 王慧霞

来源：天津教育, 2020, (28): 40-41.

<正>"主其事曰管,治其事曰理。"校长是学校的管理者、师生的引路人。品质化学校治理不仅仅是管人、管物、管钱,最主要的任务是依靠科学的治理机制,实现师生自我管理。唯有如此,才能产生强大的凝聚力和向心力。教育家陶行知说:"校长是一个学校的灵魂,要想评价一个学校,先要评论他的校长。"校长的优秀程度,决定着学校发展的高度,一个好校长就是一所好学校。校长不仅是教师教育思想的引领者,而且是教师专业成长的引路人、学生成长成才的舵手。