高中英语微写作教学实践

作者：刘中元

来源：教学考试, 2023, (48): 34-37.

<正>高中英语写作要求学生不仅具有基本词汇、语法、修辞等语言知识，还要有良好语言技能、文化品质和思维品质。由于高中教学时间紧、任务重，不少高中生在心理上害怕写作、在行为上敷衍写作，所以学生的作文大多数词汇缺乏、句式单一、内容空洞、缺乏真情实感，尽管老师全批全改、精批细改，学生“不买账”，没有认真修改习作，更缺乏批改反馈和及时回馈，学生英语作文处于低水平。针对这种现象，笔者认为，教师可尝试运用微写作教学实践帮助学生突破写作困境，写出佳作。