在进行计算机应用基础学习系统的设计过程当中,高校除了要对传统的学习管理系统进行分析和研究之外,还需要在此基础上增加具有较多优势和十分流行理念的运用。这样不仅能够更好地满足高校计算机应用基础教学过程当中的各种不同的知识的交换,同时也能使学生的整体考试成绩和考试效率得到全面提高。
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