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摘要
专业群人才培养模式改革对于培养高质量复合型技术技能人才意义重大，本文以重庆安全技术职业学院为例，以“事故前、事故中、事故后”完整事故链为主线，提炼相应岗位群，构建了安全技术与管理专业群，创新提出了“54321”人才培养模式，在此基础上构建“平台+模块”专业群课程体系，完善“多层次多形态”人才培养机制，并进行了实践检验，改革成效明显，促进了专业群的发展和人才培养质量的提高，同时也可为其他专业群人才培养模式改革提供一定参考。
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单位重庆安全技术职业学院
