初中古诗文在培育学生核心素养发挥着独特的作用，其中蕴含以人为本，心忧苍生的人文精神；学以为己，积极进取的修身精神；与人为善，善待万物的和谐精神；于安思危，安不忘危的忧患精神。这些精神意蕴给人以滋养，教师在教学中采用主题引领方式，拓展思维，或注意学段衔接，积累拓展。教师可采取上述教学构想进行古诗文教学，助力学生在传统文化浸润下提升语文核心素养。
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