中国和新加坡的小学数学教科书中“统计与概率”内容编排的比较研究

作者：周彦池; 熊妍茜

来源：数学教学通讯, 2017, (16): 6-10.

• 小学数学教科书
• 统计与概率
• 内容编排
• 比较

"统计和概率"是小学数学中的一个重要版块,在生活中具有重要的地位。参照Charalambos Y.Charalambous等(2010)对教科书比较的研究框架,从横向和纵向两个维度对中国西师版和新加坡MCE版两套小学数学教科书中"统计与概率"内容编排进行比较,发现:两套教科书在统计内容上大同小异,其中西师版中有复式条形图与复式折线图的呈现,MCE版教科书没有概率章节;两套教科书在一到三年级的章节分布相同,四到六年级差异较大;两套教科书都注重与生活、小学数学其他领域知识的联系。建议:在内容设置上应注重家长与教师的参与;注意栏目中标点符号的多样化使用,增强内容的情感和对学生的心理暗示;内容设置应该进一步贴近生活。

• 单位
  重庆电子工程职业学院