浅谈自主学习在初中道德与法治课堂的运用——以《青春的情绪》为例

作者：谢黎枝

来源：学苑教育, 2019, (09): 92-93.

• 自主学习
• 道德与法治
• 运用

本文通过盘锦魏书生中学自育自学模式在厦门双十中学海沧附属学校的推广实践,针对明确目标、自主阅读、小组讨论、课堂检测等四个方面来阐述自主学习在初中道德与法治课堂的运用,并提出自己的一点点小困惑。

• 单位
  厦门大学