青少年学生正处于生理和心理快速成长期,然而由于社会、家庭和青少年自身发展的不完善等各种因素导致青少年学生们承受挫折的能力普遍比较低,尤其是中高职院校。作为青少年学生的人生导师和引路人,班主任工作中的挫折教育尤为重要。
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