<正>期末检测是教学评价的重要手段之一,是对教学质量进行有效监测的重要方式,具有导向、激励、诊断、调节等功能。那么基于学生阅读力的提升,如何从试题中窥视课堂阅读教学的指向,以实现教评一体化呢?笔者尝试着把检测阅读题与课堂教学进行比较,以此作为改进教学、提升学生阅读力的依据。一、阅读力的内涵究竟指什么阅读力是语文能力中最重要的能力。课标明确了学生阅读的总目标和评价方向,却没有对阅读力进行详细具体的阐述。国
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