摘要
<正>随着我国社会经济的迅猛发展,高职学校的人才培养面临着愈发严苛的挑战,人才培养的困难性和复杂性超出以往,过去传统的教学模式已经无法满足新型人才培养的要求,"双师型"教师团队建设的重要性不言而喻。本文从计算机应用专业视角出发,探讨"双师型"教师团队建设中遇到的问题以及对应解决办法1"双师型"教师团队建设的内涵1.1"双师型"教师的定义目前"双师型"教师没有明确的定义,国内众多学者对此形成了不同的看法,大体来说有:"双证"、"双职称"、"双来源"、"双素质"等几种具有代表性的观点。"双证"是指
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