医患沟通技巧课程在口腔医学临床教学应用的效果评价

作者：周璿; 周源; 王左敏

来源：中国病案, 2014, 15(09): 70-71.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2566.2014.09.035

• 医患沟通
• 教学效果
• 口腔医学 Doctor-patient communication
• Teaching effect
• Stomatology

目的探索适合口腔医学临床教学的医患沟通技巧实践课程培养模式。方法以案例分析、角色扮演、录像观摩及现场实践为课程形式,从2010年9月至2014年3月在口腔医学临床教学中开设医患沟通技巧实践课程。在教学实施后,对68名学生进行问卷调查。结果 85.3%的学生认为自己具备了用语言和患者沟通的能力。79.4%的学生认为医患沟通实习课程提高了临床沟通意识,52.9%的学生认为培养了对患者的理解和关爱。95.6%的学生认为课程应选用多种形式相结合。结论在口腔医学的临床实践中开展医患沟通技巧实践课程,有助于提高口腔医学临床实践中的医患沟通能力。课程形式应选用包括角色扮演、录像观摩、案例分析等多种形式相结合...

• 单位
  首都医科大学附属北京朝阳医院