科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
受新冠肺炎疫情影响,2020年上半年采用网络教学,体育教师在体育教学中充分利用信息技术,提高教学水平,培养学生对于体育学习的兴趣。教师利用自制示范视频在体育教学中起到相辅相成的作用,弥补课堂中的一些缺陷,让学生不仅可以从课堂中学习知识,也可以从视频中学习知识,激发了学生线上体育学习的兴趣。下半年疫情得到了良好的控制,学生都回归学校中,教师沿用网络教学资源结合小学体育教学内容的方式,课堂教学中运用视频资源、Aiclass教学平台发布教学资源,混合式教学融入线下体育课堂,使用多元化的学习方式,纠正小学生体育课堂中本体感觉偏差。与线下体育课堂教学相结合,Aiclass的运用能够很好地帮助教师纠正学生动作本体感觉偏差,提高个别化教学的效率;能够促使学生利用信息技术进行自主学习、自主诊断、自我完善,对个体本体感觉的偏差进行自我纠错,提高教师对学生本体感觉偏差纠正的有效性,从而提升体育课堂教学效果和教学质量。
-
单位教育学院
