中段写景文怎么教?——以苏教版教材为例

作者：张婷

来源：教育视界, 2018, (06): 63-66.

• 写景类文章
• 文体特征
• 教学策略

聚焦整合苏教版小学三、四年级的写景类课文,从横向类聚的角度发现写景类文体的异同点;从纵向比读的角度中感受写景类文体的侧重点;从整合把握的角度探究课堂教学策略:学段聚焦,关注基础核心知识点;文本把握,探索言语表达结构;一课一得,赏析细节字词句;回归才、情、趣的培养,形成写作审美的潜意识。