随着教育观念的不断发展,高阶思维能力已经逐渐取代传统的知识性教育,成为教学过程中教师重点关注的问题。因此帮助高中生打好历史基础,提高高中生的历史综合素质和高阶思维能力,是摆在高中历史教师面前的突出问题。因此在教学实践中,绝对不能简单的让学生掌握了教材上的基本知识就算完成教学任务了,还应该积极对课堂知识进行拓展和延伸,培养高中生历史综合实践能力,这才是未来高中历史教育的主要发展方向。
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