摘要

小学数学是一门抽象的学科,在数学教学中,要消除所要解决的问题与儿童的能力之间可能存在的差异,可以借助画图策略的优势。在教师的帮助下,学生利用示意图、线段图等方法,培养画图策略的意识,体会画图策略的作用,提升数学学习力。