读中发展思维 思中丰富情感——文言文阅读教学中建立立体教学方式的探索

作者：邹修香

来源：初中生世界, 2019, (48): 35-36.

• 文言文
• 阅读教学
• 诵读
• 思维训练

在文言文教学中,教师可以建立立体教学方式,带领学生在品读中理解词语的意思,在比读中品味语言的精妙,在演读中加深情感体验,在思辨中探究人物思想,把诵读涵泳和思维训练有机融合。