提高模具专业工学一体化教学质量的新探

作者：陈健; 姚伟煌; 陈永强

来源：轻工科技, 2018, 34(08): 184-185.

• 模具加工技术
• 一体化教学
• 问题
• 教学模式
• 探索

针对目前模具加工技术在技校一体化教学中存在着教材开发及实训设备滞后、教学人才缺乏,并且该技能在短期内难以被学生熟练掌握的问题,为更好地提升教学质量,避免理论与教学实践脱节,运用模具专业一体化教学模式提高教学质量,推动职业技术教育的发展。提出必须对学生加强一体化教学、开发新教材、加强校企合作的改革措施,提高学生的学习兴趣,发挥他们的主动性,理论与实践结合,是提高学生学习兴趣的有效途径。