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摘要
<正>1引言始于20世纪70年代的数学史与数学教育（简称HPM）研究，旨在促进数学史与数学教育的深度融合和渗透，目前基于HPM的理论探讨、教育价值和功能及案例开发等方面已经取得了丰硕的成果，数学史已经逐步融入到数学课程、数学教材及数学教学实践与测评之中.中国数学史著作《海岛算经》是刘徽的卓越成就之一.其中第一题“望海岛”问题不仅出现在2021年普通高考理科数学乙卷中，也早已融入初中数学多版教材.本文以人教版、北师大版和华师大版初中数学教材为例，以HPM视角，深入分析“望海岛”问题在初中数学教学中的融入，希望可以为初中数学教学提供参考.
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单位太原师范学院
