高职院校以培养应用型人才为主的教学模式,使得美术理论课程的教育教学长期处于被忽视状态,美术理论教育的欠缺不仅影响社会及学生对美术学科的认知,也使得美术的审美功能、文化底蕴被逐渐弱化。文章从美育视角出发,对如何将美术理论课程教学与高职院校人才培养模式相适应的路径进行研究。
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