语文学历案设计——以“我是中国人”为例

作者：迪丽拜尔·克依木

来源：上海课程教学研究, 2019, (02): 59-64.

• 学历案
• 以学为主
• 以教为辅

语文学历案设计可以结合语文学习内容和具体学情,采用学习背景、学习目标、学习评价、学习重难点、学习过程和学习反思等话语方式和教师活动要点、注意事项等备注形式,落实以学为主、以教为辅的语文教学思路。